2022年是我国进入全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程的重要一年,也是中国共产党的二十大召开之年。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步提升教职工政治理论水平，落实立德树人根本任务，按照学校党政工作相关部署，结合学校教职工思想政治工作实际，制定如下学习计划。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，深入贯彻习近平总书记对吉林工作重要讲话重要指示精神，使广大教职工深刻认识“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚持社会主义办学方向，将政治理论学习与贯彻落实学校第二次党代会精神、深入实施“十四五”规划结合起来，做到自觉主动学、联系实际学、笃信笃行学，着力在学懂弄通做实上下功夫，为学校“双一流”建设和特色高水平应用研究型大学建设提供坚强的思想保证。
二、学习内容
专题一：“两个确立”的决定性意义
1.《<中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议>辅导读本》；
2.《党的十九届六中全会〈决议〉学习辅导百问》。
专题二：习近平新时代中国特色社会主义思想
1.习近平总书记在党的十九大和十九届四中、五中、六中全会上的重要讲话；
2.习近平总书记关于推进马克思主义中国化时代化的重要论述；
3.习近平总书记关于中国式现代化道路的重要论述；
4.习近平总书记关于完整准确全面贯彻新发展理念的重要论述；
5.习近平总书记关于全过程人民民主的重要论述；
6.《习近平谈治国理政》（第一至四卷）；
7.《习近平总书记教育重要论述讲义》（2020.7）。
专题三：党史
1.习近平总书记关于党史学习教育的重要指示精神；
2.《中国共产党简史》（2021.2）；
3.《毛泽东 邓小平 江泽民 胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》（2021.3）；
4.东北抗联史。
专题四：意识形态
1.习近平总书记关于维护意识形态安全的重要论述；
2.习近平总书记关于防范化解重大风险重要论述；
3.习近平总书记在全国宗教工作会议上的重要讲话（2021.12）。
专题五：廉政建设
1.习近平总书记在十九届中央纪委六次全会上的重要讲话精神；
2.《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》（2021）；
3.《中国共产党廉洁自律准则》；
4.《中国共产党党员教育管理工作条例》；
5.《中华人民共和国公职人员政务处分法》。
专题六：师德师风建设
1.《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》；
2.《新时代高校教师职业行为十项准则》；
3.《关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》；
4.《吉林建筑大学教师师德失范行为处理办法实施细则（试行）》。
三、学习要求
1.加强组织领导。各基层党委、党总支、直属党支部要深刻认识新形势下加强政治理论学习的重要意义，把政治理论学习列入重要工作日程，科学部署，统筹安排，分解学习内容、细化学习专题。各基层党委、党总支、直属党支部主要负责人要勇担第一责任人责任，积极发挥领学促学、表率示范作用，认真组织落实，带动教职工学习制度化、经常化。
2.丰富学习载体。各基层党委、党总支、直属党支部要认真分析本单位教职工理论学习实际，研究掌握教职工理论学习需求，创新和采用受教职工欢迎、有助于实现教职工理论素养和业务能力“双提升”的有效载体。疫情防控期间，要采取灵活多样的学习方式，充分用好“学习强国”等学习平台的丰富资源，不断增强政治理论学习的实效性。
3.强化学以致用。紧密结合学校重点工作、教职工思想状况和工作实际，围绕如何推进工作、推动学校建设，组织开展有针对性的调查研究、交流研讨；坚持理论学习同实际工作有效结合，引导教职工自觉把理论学习成果运用到教育教学等实际工作，不断增强工作实效，提升育人能力。
4.严格督促落实。各基层党委、党总支、直属党支部要结合实际，严格按照学习计划和任务部署落实，努力做到工作有计划，活动有主题，形式有创新，时间有保证，过程有记录，研讨有心得，学习有成效。
